Jour 1 – Représenter

Nous profitons du premier jour de cette semaine créative, qui est aussi le premier jour du travail au long court de la Transfo en Champagne-Ardenne, pour chercher à mieux comprendre l’environnement des jeunes de la région. Quels sont les acteurs clés qui les entourent? Quelles relations entretiennent-ils avec eux? Quels leviers d’action possible existent? Quels freins peuvent être rencontrés?

Après une présentation liminaire sur la jeunesse en Champagne-Ardenne (ses grands traits) par la sociologue Emmanuelle Leclerc, nous nous lançons dans un travail de représentation graphique. A partir de 4 portraits fictifs de jeunes en Champagne-Ardenne, chaque groupe illustre l’environnement qui est le leur. Ces jeunes champardennais sont:
– Cécile, 18 ans sans qualification, fin de scolarité en milieu rural, en recherche d’emploi ;
– Jamila, 20 ans en couple « avec ses parents derrière » ;
– Jacques, 18 ans bac pro mécanique, village rural, veut poursuivre ses études ;
– Franck, 17 ans, habitant les quartiers difficiles de Vitry, niveau scolaire moyen, pas de soutien parental

Travail en groupe autour de la représentation de l'environnement des jeunes en Champagne-Ardenne

Des iconographies sont mises à disposition pour aider les participants à construire ces cartographies sociales

Cartographie sociale de Cécile, 18 ans, sans qualification, fin de scolarité, en milieu rural, en recherche d’emploi

Cartographie sociale de Franck, 17 ans, habitant les quartiers difficiles de Vitry, niveau scolaire moyen, pas de soutien parental

Cartographie sociale de Jacques, 18 ans, bac pro mécanique, village rural, veut poursuivre ses études

Cartographie sociale de Jamila, 20 ans, en couple, « avec ses parents derrière »

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